Optimalisasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.52690/jemdt.v1i1.1083Keywords:
Digital Learning, Educational Technology, Systematic Review, Teaching EffectivenessAbstract
This study aims to identify and analyze ways to optimize information and communication technology (ICT) in improving the quality of learning in the digital era, as well as its impact on the teaching and learning process. This study explores various approaches and strategies applied in the use of ICT in educational environments. The methods used include literature studies, surveys of educators and students, and case analysis of educational institutions that have successfully implemented ICT effectively. In addition, this study also examines the relationship between the use of ICT and increased motivation and student learning outcomes. The results of the study indicate that the integration of ICT in learning not only increases the accessibility of educational materials, but also encourages better interaction between students and teachers. Thus, optimizing ICT is key to creating a more dynamic and responsive learning environment to the needs of students in the digital era.
References
Aminuddin, F. H., Djauhari, T., & Kusuma, C. (2024). Peningkatan kompetensi guru dalam pengelolaan pembelajaran berbasis literasi digital. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 7(1), 168-180.
Chairy, A., Nahdiyah, A. C. F., & Volta, A. S. (2023). Optimalisasi dan mengeksplorasi kelebihan serta kekurangan pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (tik) di sd/mi. Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran Dan Teknologi (JP3T), 1(3), 118-125.
Haq, A. K., Rizkiah, S. N., & Andara, Y. (2023). Tantangan dan Dampak Transformasi Pendidikan Berbasis Digital Terhadap Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(2), 168–177. https://doi.org/10.56855/jpsd.v2i2.865
Indrayani, E. (2011). Pengelolaan sistem informasi akademik perguruan tinggi berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK). Jurnal Penelitian Pendidikan, 12(1), 51-67.
Kwartolo, Y. (2024). Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Proses Pembelajaran.
Latif, M., Anwar, K., & Jeka, F. (2024). Optimalisasi Pembelajaran Digital Menuju Era Digitalisasi Pendidikan Studi Kasus Di SMA Al Azhar 4 Kemang. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 16(2), 288-311.
Mahmudi, A. A. (2021). Optimalisasi teknologi informasi untuk peningkatan kualitas pembelajaran. Jurnal Pengabdian Vokasi, 2(1).
Masril, M., Hendrik, B., Fikri, H. T., Firdaus, F., & Awal, H. (2021). Implementasi media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Jurnal Edumaspul, 5(2), 912-917.
Putra, J. E., Sobandi, A., & Aisah, A. (2024). The urgency of digital technology in education: a systematic literature review. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 224-234.
Putri, A. N., Melani, A. R., & Nabila, S. R. (2023). Peran Managemen Agar Meningkatkan Pendidikan Bermutu di Era Digital. Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya (Protasis), 2(1), 149-161. https://doi.org/10.55606/protasis.v2i1.85
Rahim, A., Elsoin, W. Y., Bhia, V. I., Derian, C., & Quevara, E. C. (2024). Optimalisasi Pemanfaatan Teknologi untuk Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran di Kelas. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat IPTEKS, 2(1), 56-61.
Rudini, Moh., & Saputra, A. (2022). Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis TIK Masa Pandemi Covid-19. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(2), 841. https://doi.org/10.37905/aksara.8.2.841-852.2022
Soro, S. H., Hayati, E., Tejawati, D., & Susanti, A. (2024). Optimalisasi Perencanaan Strategik Pembelajaran Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan Era Digital. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 2243-2252.
Tanjung, R. R., Ritonga, A. A., Abdullah, B. M., Siregar, N. A., & Armilah. (2024). Transformasi Digital dalam Pendidikan: Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Teknologi. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 3(2), 211-217. https://doi.org/10.58192/sidu.v3i2.2195
Tiarani, S. D., Hidayati, A., & Helsa, Y. (2024). Keterlibatan Teknologi Komunikasi Dan Informasi (Tik) Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Jenjang Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 242-256.
